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みんなで学べば学ぶほど、ロケットランチャー・フォンジーが機械学校で学んだこと

2019年10月18日

#コミュニティー #教育学 学習環境学ぶことを学ぶきかいがっこう

夏の間、サタデーキッズのロケットランチャー、フォンイーはベルリンでティーチングアシスタントをしていました。 きかいがっこう彼女は、アート、科学、テクノロジー、デザイン、人と人とのつながりが交差するコースを提供する独立した学校で、学習、成長、失敗のための創造的な遊び場であると表現しています。二つの異なる文化の中で子供と大人を教育する役割を担ってきたことを振り返り、教育環境や学習そのものについて学んだことを語っています。

スクール・オブ・マシンズとの出会いは、4週間のコースを受講した時のことでした。 アーティストのためのAIと機械学習 2018年の夏にそれは、スリルと恐怖と非常に急な学習曲線を完全に備えた、強烈なジェットコースターの乗り物でした。

 もちろん、私は、この7月と8月にまた乗りたいと思っていました。生徒ではなくティーチング・アシスタントとして戻ってきましたが、帽子が変わったからといって学習が止まるわけではありませんでした。私は2つのショートコースのアシスタントをしました。 初心者のための物理コンピューティング アリス・スチュワート率いる 初心者のためのクリエイティブコーディング は、Saskia Freeke氏が率いています。どちらのコースも入門レベルから始まり、参加者はそれぞれの分野での経験や知識を必要としませんでした。

School of Machinesでは、クラスはすべての人に開かれており、興味と学習意欲のある人なら誰でも参加できます。学生は、自分の音楽を書くラッパーから、神経科学の学生、哲学の卒業生、そして博士号を取得したばかりの数学者まで、多岐にわたっています - 私たちは、揮発性のある、止められないグループでした!このクラスの生徒たちは皆、それぞれにスペシャリストなのです。

2ヶ月間、私はクラスの生徒たちと一緒に学び、試していました。サポートを提供したり、時には「ハイプガール」として、エラーやデバッグの不運な日に対応したりもしました。また、ヨーロッパで最も暑い日の一つである今日は、ハンダ付けの学習に伴う新たなフラストレーションを解消していました。

では、このことは、私が日本のサタデーキッズで行っている仕事(と遊び)と何の関係があるのでしょうか?全てです。

外から見ると、東京での私の授業とは違うように見えます。ベルリンでは、4歳児がビーボットに飛び乗ったり、サイモン・セイズのゲームで授業を始めたりと、興奮しすぎている様子はありませんでした。しかし、私はティーチングアシスタントという立場から、他の生徒がどのように学習しているのかを聞き、観察することができました。私たちがコードを書いていてレンガの壁にぶつかったときに動揺するのと同じように、4歳児がiPadでドラッグ&ドロップのジェスチャーに慣れているときに焦ってしまうのも、同じように許容範囲内なのです。

ベルリンと東京で私が交流するトピックや学生たちは、文字通り世界を隔てています。しかし、その核となるのは、学び、失敗、そして人と人とのつながりについてです。そのすべてが、テクノロジーの驚異と挑戦を通して行われています。

類似性は紛れもないものです。ベルリンの学生たちが技術以外の分野の専門家であるように、ここ東京の子供たちも同様です。彼らの中には、最高の動物の鳴き声を出すのが得意な人もいれば、スクラッチJr.で自分のキャラクターを作るのが得意な人もいます。 子供でも大きな子供でも、一人一人が何か新しいものを持っているということを思い知らされました。クラスでは、誰もが生徒であり、私たちは子供たちから多くのことを学ぶことができます。

子供と大人の間で行われる学習における観察可能な違いは、やり直すことへの恐怖である。

特に長い間取り組んできたことがあると、物事を分解してもう一度やってみるのが難しいこともあります。

私の6歳の生徒が、美しい精巧なStrawbeesの生き物に取り組んでいるのを半分のレッスンで見たことがありますが、1分間それを見て、彼はそれに満足していないので、彼はそれを分解してやり直せるかどうかを尋ねました。

私が返事をする前に、彼はすでに分解していて、もう一度やり直そうとしていました。それは、手を放して粘り強く続けることのなんという教訓だったのでしょうか。どのような環境がこのような勇気を可能にするのかは、これ以上に明確ではありませんでした。生徒が成績評価や評価を受けてパフォーマンスをしなければならないというプレッシャーがない環境です。そのような環境では、生徒たちが成功するために必要なのは「学ぶこと」だけなのです。 

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フォン・イーは、ロケットランチャーのリーダーであり、チーフ・アーティスティック・オフィサーであり、時には玉子焼きの料理長でもあります。 サタデーキッズジャパン.また、彼女は、以前には、マルチディシプリナリーアーティストとして スーパーヒーロー・ミー! 芸術、社会的混合、目的のあるプログラムを通して、多様な背景を持つ子どもたちに力を与える、地に足の着いたインクルーシブな芸術運動です。チェックアウト 前の投稿 社会をより包括的にするためのメディアとしてのアートとテクノロジーの活用について。

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